会议围绕美育教育的课堂实施和未来发展提出了一系列个人方案和建议。罗婷老师提到，在选择内容上，通过吸引学生的形式，更娱乐化地选择内容，并加入相关的知识技能专业讲授。她还强调了正能量的内容加入，包括影视歌曲和经典作品的传承。在形式方面，她建议使用唱歌、欣赏、表演、演奏等多种方式和情境，鼓励小组共同参与，培养群体意识，并获得未知的艺术信息，增加对社会意识的关注。

  易美艳老师、蔡燕老师以及傅景琳老师指出，在内容和音乐视频的选择方面，可以组织活动，让小组选择与思政密切相关的内容。她们提议在课堂上小组进行民歌演唱活动，传承传统音乐文化，唱响爱祖国、爱学校的主旋律，实现美育与思政的有机融合。

  向莉教授与周采丹老师建议在课堂上用3-5分钟讲解一些贴近实际的案例，以周围发生的场景引起学生的共鸣，通过讨论加深学生对课程思政元素的印象，并输入传统文化知识。并且她们已经在礼仪课堂上加入了思政园地，灵活的融入时事，真正做到了在课堂教学中浸润学生的心灵，实现课堂思政。

  最后罗婷教授进行总结发言，她表示，思政应该像盐溶于水般自然，教学工作需要不断摸索，使课堂思政取得更好的效果。她对未来的教学表示了展望，希望能够不断进步。这次会议为艺术教研室在美育课程中贯彻课程思政理念提供了宝贵的经验和启示。各位参会人员的建议和方案将在今后的教学中得以应用，为学生提供更加全面的美育教育，培养他们的艺术修养和思想品质。